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... 在電視劇《下一站是幸福》中,學生時代的賀繁星和李浩淼,是大學同學,也是好朋友,兩個人相互喜歡,卻又都沒有說出口。 直到畢業後,李浩淼說兩個人35歲時,若是一個未娶,一個未嫁,他們就在一起,或許,當時他說的只是一句玩笑話,再見面時李浩淼已經結了婚,可是賀繁星卻還沒有談過戀愛。 也許,她真的在等待李浩淼,別人和她說了句玩笑話,她便當了真,異性之間,有些玩笑真的不是能隨便開的,說者無心,可能聽者有意。 你說的時候,可能並沒有當真,也並沒有想過和對方發生什麼,然而對方卻可能真的動了情,所以說與異性相處,有些玩笑是不能亂開的。 ... 童欣和她喜歡的人做朋友,原本就是想離他近一點,後來,她才知道他心裡早就有別人了,這麼些年,他一直都對他前女友念念不忘。 童欣想走進他的心,可他卻只把她當成朋友,有時候,也會讓人感覺他倆的關係有點曖昧,只有童欣自己知道,兩個人根本沒戲。 直到他心裡的那個人和別人結了婚,他才徹底走出來,他對童欣說感覺他倆挺般配的,其實他說的只是一句玩笑話,童欣卻信以為真了。 原本,她是想放手的,被他這麼一說,她覺得自己還是有機會的,所以一直等著他,盼著能和他有結果,直到他把新女朋友帶到她面前時,童欣才傻了眼,原來那真的只是玩笑話。 ... 一個人的玩笑話,卻讓另一個人動了心,有了和對方在一起的念頭,最後卻又被感情灼傷,我們要知道,男女之間,這些玩笑不要亂開,很容易「日久生情」。 「咱倆在一塊吧」 異性之間,除了愛情,還有友情,不過也有人和你做朋友,原本就目的不純,可能TA的心裡一直都有你,但卻並沒有表明罷了。 若你們都是單身,沒有另一半,你和TA半開玩笑地說:「咱倆在一塊吧」,可能在你看來,只是朋友之間的一個小互動,不必太當真,可如果TA心裡真的有你,就很容易生出情愫。 戀人和朋友,是兩個不同的概念,若你亂開玩笑,很可能會讓你們之間有一種曖昧的感覺,長此以往,兩個人很容易日久生情,可是這份感情,卻未必能長久,所以最好別開這種玩笑。 ... 「以後我保護你」 愛上某個人後,便願意為了TA付出愛,不過,有一種關係,朋友之上,戀人未滿,兩個人對彼此來說也十分重要,也願意護彼此周全。 在你和異性相處時,可能TA碰上了什麼難事,遇到了什麼困難,心情低落,這時候作為TA的朋友,你肯定會去安慰TA,給TA送去溫暖。 但你也要保持好尺度,不要說類似「以後我保護你」這樣的話,可能你只是想逗TA笑而已,可這樣的話,更像愛的承諾,若是許下了,兩個人的關係都不一樣了,很可能日久生情。 「你是我理想中的另一半」 在和異性相處時,你可能會和TA打打鬧鬧,你把對方當成最好的朋友,所以有時候說話也是口無遮攔地,並沒有想那麼多就開了口。 在你們討論談戀愛話題時,若是對方問你想找什麼類型的另一半時,可能你只是打一個比方,並想逗一逗TA,便說:「你就是我理想中的另一半」,一個玩笑,很可能讓你們日久生情。 你這樣說,很可能就是你的真心話,而對方也早就對你有意思了,只不過你們兩個人一直都心照不宣,所以才能一直相安無事。 可有些話說出口了,就沒有辦法收回了,就算是你和對方的關係再好,也不要亂開玩笑,否則可能最後愛情沒了,友情也沒有了。 ... 我們應該分清友情和愛情,有很多人從朋友關係,發展成戀人關係,可卻還是走散了,最後朋友做不成,戀人也做不成,再也不聯繫了。 有時候,就算是和再親近的人,也不要亂開玩笑,要對感情負責任,有些關係真的很脆弱,從朋友到戀人容易,從戀人到朋友很難。 男女相處,若是從一開始,就想好了做朋友,那就不要摻雜曖昧,這樣一段關係才更純粹。

 

 

內容簡介

  比較教育係教育領域之新興學科,涉及各教育專業學科及社會學科等,涵蓋面向除了研究法、分析理論、各國教育實況與社會學新興議題,歷年來考題亦多靈活多元且重時效,是考生最不易掌握之科目。

  本書顛覆以往坊間書籍之編排方式,以答題的思維組織內容,並整合近百篇期刊論文與近十本相關重要書籍精要,節省考生蒐集資訊時間;此外,每篇結尾並附模擬試題精解,打破作考古題的僵化路線,冀盼能帶給閱讀本書之學子通往比較教育之理解捷徑。

  本次改版除了大幅更新各國教育整體趨勢(第二章),統整出國際最新的教育行政趨勢、學校制度及重要議題,提供讀者能概覽精華外;並針對考生長期以來最困惑的解題模式做了詳盡的說明(第一章)。在該章中,筆者歸納出比較教育解題之四種模式及準備要領,讓考生自然而然形成與典試委員一樣的心智地圖。此外,近兩年高等教育及國民教育領域的政策改革及研究議題有了大幅的變動,為協助考生系統建構新資訊,重新撰寫第五章及第六章,並提供相關文獻的連結,希望兼顧結構及深度。

  本書由理論而實務,循序漸進,兼重各章本身特色,又能相互整體連貫。本書主要特色如下:

  1.顛覆比較教育之傳統編排方式,以教育地理學作為組織脈絡。
  2.整合近百篇教育期刊及近十本經典相關書籍精要,讓考生第一時間讀取的即是重點。
  3.打破僵化之考古題練習迷思,提供融合未來趨勢預測及過去考題風格之模擬題。
  4.詳附各篇章之參考書目,提供多元讀者延伸閱讀之機會。

目錄

第1章 比較教育之研讀方式
第2章 比較教育之基本概念
第3章 比較教育理論與一般研究方法
第4章 比較教育研究方法
第5章 各國國民教育
第6章 各國高等教育
第7章 比較教育行政
第8章 比較教育行政之教育改革觀

附錄一 相關法規
附錄二 歷屆試題

 

詳細資料

  • ISBN:9789578145245
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 344頁 / 12k菊 / 19 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

壹讀 https://read01.com/jEoeegz.html

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